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【最美班主任】——记云南师大实验中学施文光老师
发布时间:2018-10-10 09:56
信息来源:昆明市教育局

个人先进事迹

2000年9月,我考入了云南师范大学数学学院数学与应用数学专业,通过四年的努力学习,我在数学专业知识、教育理论技能、学生工作等方面全面发展,取得了优异的成绩,并通过了学校一系列的严格考核,我取得了课程与教学论(数学方向)的研究生免试入学资格。2006年6月,我顺利通过了研究生全部课程的考核和论文答辩,获得了课程与教学论(数学方向)的硕士学位,同年8月到云南师大附中高新一中参加工作,2011年8月到云南师大实验中学,12年间一直担任班主任和两个班的数学教学工作.在工作中,我坚持以人为本、严格管理的指导思想,以实事求是、兢兢业业的工作作风、以培养学生学习兴趣、提高学生成绩为目的,尽职尽责地做好每一项工作。

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在班主任工作中,我坚持认真向前辈学习优秀的管理模式和管理方法,结合班级实际和自身特点,做好以下工作:第一,热爱学生,全面关心学生的思想、生活、学习和健康,培养其良好的生活、行为和学习习惯;第二,认真挑选班干部、团干部、学生会干部,搞好班委及支部建设;第三,有针对性地开好每一次主题班会;第四,落实常规管理,创建文明班;第五,重视家校联系,开好每一次家长会;第六,配合各科任老师的学科教学;第七,抓好学生的奖惩。当然,班主任工作千头万绪,仅做到以上几个方面是远远不够的,我认为,要在观念上实现三个转变:一是变应付事务为教育科研,把所带班级当作自己教育科研的基地;二是变个人权威为集体意志,用班级的凝聚力与健康舆论来管理学生;三是变孤军奋战为师生合作,利用学生潜在的组织管理能力和自觉性,让学生自己管自己。

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在数学教学方面,我一贯坚持做到以下几点:第一,精心备课,保证40分钟的高效率;第二,精心布置每次作业,保证不同的学生有不同的收获;第三,精心批改每一个学生的作业,争取有一定比例的面批,保证作业的巩固效果;第四,认真分析每一次测验和考试的成绩,及时反思自己教学的不足;第五,平时多留意教学细节方面的问题,如教学语言,批改作业的细致程度等等; 第六,谦虚向其他教师请教,多听课,多学习.通过努力,我所教班级的学生对数学有浓厚的学习兴趣,课堂气氛热烈,学生学习的积极性非常高,他们的数学成绩一直在年级上位居前列。

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在数学教学活动中,我深刻感受到以下几个重要的问题:第一,教师备课是否充分直接决定一节课的成败;第二,教师布置的数学作业须少而精;第三,良好的学习习惯是学生学好数学的重要保障;第四,要重视学生对数学学习兴趣的培养;第五,处理好两个平衡,重视知识形成过程与传统变式练习之间的平衡;开展数学课外活动、培养学生数学应用意识与提高升学成绩之间的平衡;第六,处理好两个过渡,小升初的过渡和初高中之间的衔接.事实上,小学数学在思想方法上的渗透体现较少,学生喜欢口算、心算,动手能力较差,如何让学生在初中的学习过程中动手、动脑,并领会诸如方程、转化、数形结合、分类讨论等数学思想是学好数学的关键.另外,目前,初高中的数学知识脱节已是一个不争的事实,如十字相乘法、韦达定理(一元二次方程根与系数的关系)、立方和(差)公式、因式分解(分组分解法)、射影定理、相交弦定理、切割线定理等知识在义务教育阶段不作要求,但这些知识又是高中阶段必须熟练掌握的内容,在初中数学的教学中如何培养可持续发展的学生是今后我们面临的一个难题。

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在近十年的数学教学和班主任工作中,我自身也取得了长足的进步,参编和出版《聚焦数学教育》一书,荣获4次省级、两次市级和两次国家级表彰,11次校级表彰,2次区级表彰,发表论文三篇,主编或参编了6本教辅资料,各方面工作得到了校领导、同事、家长以及学生的一致好评.最值得一提的是,在2009年昆明市中考中,我所带的7班取得了587分的平均分,600分以上有16人,超过了2009年昆明市一级完中的重点线(585分).其中,7班数学中考平均分为104.7 分,及格率为100%,优秀率为45.7%,8班数学中考平均分为100.9分,及格率,为94.1%,优秀率为42.9%,两个班的数学中考成绩分别名列年级第一、第二名;2012年昆明市中考,所带班级总平均分和数学成绩都名列全校第一,其中,12班数学中考平均分为93.10分, 11班数学中考平均分为91.55分;2015年中考, 本班的师琦同学以865分(实考分)及875分(含加分)的优异成绩,同时获得昆明市中考实考分和加分状元。

从2015年9月起,我初2018届(5)班、(6)班的数学教学工作,还担任了(5)班班主任.两年来,(5)、(6)两个班的数学成绩一直位居年级前列,其中,(6)班后进生稍多,(5)班更为优秀,数学成绩和各科总成绩均为年级前三,2017年6月,(5)班还荣获昆明市“先进班集体”的光荣称号.年级上,我一直怀着学习和取经的心态,尽力配合好梁园琳老师和张揽月老师处理年级上的工作,两位老师扎实的教学功底、丰富的管理经验和对学生无私的爱心让我感到压力倍增,时而感叹:自己要学习的实在太多太多了。

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回顾这些年以来的工作,从担忧和紧张到喜悦和收获,我的各项工作不但获得了学生的认可,也博得了家长的赞许.值得一提的是,2016年是我丰收的一年,这一年中,我获得了“红云园丁奖”,师大“三育人”先进个人,而且还评上了数学高级教师.在取得这些成绩的同时,我清醒地认识到,今后的教育之路漫长而曲折,我认为应该从以下几个方面做起,第一,继续保持谦虚好学的工作作风,多向优秀的前辈们学习;第二,认真学习各种先进科学的教育理论知识,不断给自己充电,注重理论联系实际,及时反思,总结经验,提高自身业务能力;第三,加强对外交流和合作,多方面、多渠道地学习;第四,提高自身的教育科研能力;第五,视教师为事业,而不是一门职业,时刻保持乐于奉献的精神,总之,我会更加踏实努力,争创一个又一个的辉煌。